Metodologia Matemática: Modelagem e Resolução de Problemas no Ensino Médio #C095D02

O conhecimento construído a partir da investigação e da exploração com propósito de formar conceitos sobre o objeto de estudo constitui uma nova perspectiva do processo ensino/aprendizagem. 

A Resolução de Problemas é um vasto campo do conhecimento matemático, visto que, desenvolve a capacidade do aluno de argumentar, levantar hipóteses, tentar, compreender e raciocinar. Ao elaborar um problema, deve-se levar em conta que a solução envolve operações que não estão contidas no enunciado de maneira clara. 

Um bom problema nunca fica completamente esgotado, sempre restará alguma coisa a fazer, compreender e melhorar a resolução. Esses problemas servem ainda para aumentar consideravelmente o repertório do solucionador, proporcionando um método ou resultado que, com bom senso e o devido cuidado, poderá ser aplicado em vários outros casos. 

Outro aspecto importante de um bom problema matemático é que ele deve despertar algum interesse em quem está disposto a resolvê-lo. Só assim, para o solucionador será possível dedicar-se na busca do objetivo final.  

Sabe-se que a Matemática está presente no cotidiano do aluno e de todos os cidadãos. É um conhecimento básico para a sobrevivência de toda a humanidade Diante de uma situação problema, muitas vezes o aluno se mostra alheio, pouco interessado. Portanto, motivação é um quesito importantíssimo para o desenvolvimento de qualquer conteúdo matemático. 

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