Curso Profissional Básico de Autismo, Educação e Família: Os Desafios na Rede de Ensino #CPB10

Compreender como ocorre o processo de ensino aprendizagem da criança com autismo na educação infantil. O autismo é classificado como um dos “Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD)”, é descrito como um espectro, pois as características podem variar do leve ao mais severo, comprometendo o desenvolvimento normal do indivíduo, afetando a interação social, a comunicação e o comportamento, essa dificuldade faz com que as crianças com autismo, sejam bastante limitadas em todo o processo de ensino aprendizagem. A legislação brasileira garante a toda criança, o direito à educação e está prevista sua inclusão de ser matriculado e permanência na rede regular de ensino, há um aumento expressivo de alunos com o Transtorno de Espectro Autista (TEA) nas escolas. A inclusão é um processo complexo e demorado, não basta que a escola se organize apenas em sua estrutura física, faz-se necessário fazer adaptações na metodologia específica, na didática, na pedagógica, no currículo, além de formar e capacitar os docentes e os profissionais de apoio na educação especial. Sabemos que tem sido um grande desafio tanto para o profissional da educação quanto para o educando com autismo no seu processo de escolarização, pois a falta de conhecimento da síndrome e de metodologias adequadas para o ensino deste aluno tem feito com que a aprendizagem seja comprometida. Dessa forma verifica-se uma grande lacuna no processo de ensino aprendizagem da criança com autismo na educação pela falta de conhecimento de métodos específicos que o professor poderia colocar em sua prática, mediando e apoiando a aprendizagem desse aluno autista. A família tem sido parte fundamental nesse processo, pois a participação dos familiares na vida escolar da criança contribui para que o ensino aprendizagem aconteça de forma expressiva.